Arte como imaginario de las ciudades

una experiencia en las escuelas del DF

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/vis.v17.58652

Palabras clave:

Utopía, Distrito Federal, Imaginario político

Resumen

Este artículo trata de investigar las elaboraciones visuales de estudiantes de secundaria del Distrito Federal que participaron en los talleres del proyecto experimental A “¿Quién pertenece a la ciudad?”. El análisis toma en cuenta elementos y signos visuales en circulación y cómo ellos son articulados por los estudiantes en sus creaciones colectivas de mapas de su ciudad.

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Biografía del autor/a

  • Benedetta Bisol, Universidade de Brasília

    Doutora em Filosofia pela Universidade de Munique e pós doutora em Filosofia pela UnB. Atualmente é professora visitante da Faculdade de Educação da UnB.

Capa Revista Visualidades

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Publicado

2020-01-09

Número

Vol. 17 (2019)

Sección

Artículos

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Cómo citar

RUFINONI, P. R.; BISOL, B. Arte como imaginario de las ciudades: una experiencia en las escuelas del DF. Visualidades, v. 17, p. 17, 9 ene.2020.