Trafí-Prats, Laura. «Pensar la pedagogía de la direccionalidad a través de la imagen-tiempo: un proyecto filosófico, curatorial y pedagógico a partir de la colección Artium - DOI 10.5216/vis.v11i1.28182». Visualidades 11, no. 1 (febrero 5, 2014). Accedido octubre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/VISUAL/article/view/28182.