Relendo a pintura contemporânea de Senise e Lambrecht: um caso escolar - DOI 10.5216/vis.v10i1.23094
DOI:
https://doi.org/10.5216/vis.v10i1.23094Resumo
Este texto apresenta um recorte de uma pesquisa monográfica e o desenvolvimento do tema em uma prática de Estágio Supervisionado no Ensino Médio. Nele relacionamos as questões centrais acerca da pintura contemporânea tendo como referência as obras de Daniel Senise e Karin Lambrecht e relatamos como esse tema foi abordado em um projeto de estágio no qual buscamos proporcionar a ampliação do conhecimento sobre arte contemporânea a partir das pinturas dos artistas citados, proporcionando aos alunos uma experiência teórico-prática com a pintura contemporânea.
Palavras-chave: Pintura contemporânea, apropriação, arte/educação
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