Trafí-Prats, Laura. “Pensar la pedagogía de la direccionalidad a través de la imagen-tiempo: un proyecto filosófico, curatorial y pedagógico a partir de la colección Artium - DOI 10.5216/vis.v11i1.28182”. Visualidades, vol. 11, nº 1, fevereiro de 2014, https://doi.org/10.5216/vis.v11i1.28182.