Percepción ambiental y legibilidad espacial: un estudio en el contexto universitário

Autores/as

  • Samara Peruzzo Gusman Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo, Brasil.
  • Ana Paula Marques Ramos Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6633-2903
  • Alba Regina Azevedo Arana Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, São Paulo, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8995-4449

DOI:

https://doi.org/10.5216/ag.v16i1.70386

Resumen

La producción desordenada del espacio urbano genera consecuencias negativas sobre el bienestar y la calidad de vida de los habitantes, promoviendo daños ambientales que pueden ser irreversibles. El artículo tiene como objetivo analizar la percepción ambiental en el entorno universitario y comprender cómo la legibilidad del espacio ayuda en la percepción ambiental. Se trata de una investigación aplicada y exploratoria, utilizando trabajo de campo con enfoque cualitativo, los datos se obtuvieron a través de entrevistas y observación participante. Los encuestados se dividieron en tres clases: alumno, profesor y empleado. Se les preguntó sobre el significado del Campus, los elementos distintivos del lugar, las indicaciones del recorrido más común seguido por los entrevistados y las justificaciones de las indicaciones de los elementos distintivos. En las clasificaciones prevalecieron definiciones positivas sobre el significado del Campus, siendo: amplio y forestación / árboles, mencionado por el 25% de los entrevistados. Los resultados obtenidos indican que los mapas mentales fueron instrumentos importantes y efectivos para identificar la construcción del conocimiento espacial y la legibilidad por parte de estudiantes, docentes y servidores en el campus.

Palabras clave: Paisaje. Espacio urbano. Universidad. Áreas verdes.

 

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2022-04-20

Número

Vol. 16 Núm. 1 (2022)

Sección

Artículos

Licencia

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  • Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  • Os autores não serão remunerados pela publicação de trabalhos na Revista Ateliê Geográfico. Além disso, os conteúdos publicados são de inteira e exclusiva responsabilidade de seus autores, ainda que reservado aos editores o direito de proceder a ajustes textuais e de adequação às normas da publicação.
  • Autores têm permissão e são estimulados a divulgar seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Cómo citar

PERUZZO GUSMAN , S.; MARQUES RAMOS, A. P.; AZEVEDO ARANA, A. R. Percepción ambiental y legibilidad espacial: un estudio en el contexto universitário. Ateliê Geográfico, v. 16, n. 1, p. 233 – 253, 20 abr.2022.