Rizzatti, M., Cassol, R. y Spode Becker, E.L. (2020) «La Cartografía Escolar y la Teoría de las Inteligencias Múltiples en la enseñanza de Geografía: contribuciones de las geotecnologías en la Enseñanza Básica», Ateliê Geográfico, 14(3), pp. 239–267. doi:10.5216/ag.v14i3.65949.