[1]
J. Novais de Jesus y E. Aparecido Souza, «Perspectivas y posibilidades de la enseñanza interdisciplinar en las escuelas del campo», Atelie Geogr., vol. 12, n.º 1, pp. 237–252, ago. 2018, doi: 10.5216/ag.v12i1.47049.