Rizzatti, Maurício, Roberto Cassol, et Elsbeth Léia Spode Becker. 2020. « A Cartografia Escolar e a Teoria das Inteligências Múltiplas no ensino de Geografia: contribuições das geotecnologias no Ensino Fundamental ». Ateliê Geográfico 14 (3): 239-67. https://doi.org/10.5216/ag.v14i3.65949.