Rizzatti, M., Cassol, R. et Spode Becker, E.L. (2020) « A Cartografia Escolar e a Teoria das Inteligências Múltiplas no ensino de Geografia: contribuições das geotecnologias no Ensino Fundamental », Ateliê Geográfico, 14(3), p. 239–267. doi:10.5216/ag.v14i3.65949.