Salas-Rueda, Ricardo-Adán, et al. « Uso del Aula invertida y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el concepto paisaje en el Colegio de Bachilleres ». Ateliê Geográfico, vol. 18, nᵒ 1, avril 2024, p. 429-4, https://doi.org/10.5216/ag.v18i1.79052.