Salas-Rueda, Ricardo-Adán, Arturo-Efrén Cabrera-Rodríguez, et Eduardo Domínguez-Herrera. « Uso del Aula invertida y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el concepto paisaje en el Colegio de Bachilleres ». Ateliê Geográfico 18, no. 1 (avril 20, 2024): 429–449. Consulté le octobre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/atelie/article/view/79052.