Rodrigues, Tuane Telles, et al. “Cartografia Escolar Inclusiva: o jogo digital educacional como instrumento na alfabetização cartográfica de alunos surdos e deficientes auditivos”. Ateliê Geográfico, vol. 14, nº 1, abril de 2020, p. 248-65, https://doi.org/10.5216/ag.v14i1.57350.