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• ÉLISÉE RECLUS: PENSAMENTO LIBERTÁRIO E GEOGRAFIA SOCIAL ÉLISÉE RECLUS: LIBERTARIAN THINKING AND SOCIAL GEOGRAPHY

  Sergio Aparecido Nabarro

  2022-09-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/bgg.v42.63662

• Una cuestión más allá de la semántica: investigando y delimitando concepciones sobre los componentes físico-naturales en la Enseñanza de la Geografía A QUESTION BEYOND SEMANTICS: INVESTIGATING AND DEMARCATING CONCEPTIONS ABOUT PHYSICO-NATURAL COMPONENTS IN GEOGRAPHY TEACHING

  Eliana Marta Barbosa de Morais, Valéria de Oliveira Roque Ascenção

  2023-11-16

  DOI: https://doi.org/10.5216/bgg.v41.65814

• ERRORES DIDÁCTICOS Y ERRORES CONCEPTUALES EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA: RECTIFICACIONES Y MEDIACIONES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO - DOI 10.5216/bgg.v36i2.42794

  Vanilton Camilo de Souza, Sônia Maria Vanzella Castellar

  264

  2016-08-16

  DOI: https://doi.org/10.5216/bgg.v36i2.42794

• EXPEDIÇÕES, EXCURSÕES E TRABALHOS DE CAMPO NO ENTENDIMENTO GEOGRÁFICO EXPEDITIONS, EXCURSIONS, AND FIELD WORK IN GEOGRAPHIC UNDERSTANDING

  Daniel Abreu de Azevedo, Rafael Winter Ribeiro

  2024-05-24

  DOI: https://doi.org/10.5216/bgg.v44i1.77736

• ¿PARA DÓNDE ESTÁN LLENDO LAS INVESTIGACIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN BRASIL? UNA MIRADA SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Y DEL LUGAR QUE ELLA OCUPA EN ESE CAMPO - DOI 10.5216/bgg.v36i3.44546

  Lana de Souza Cavalcanti

  399 - 419

  2016-12-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/bgg.v36i3.44546