PIBID: ANÁLISIS DE LAS TESIS Y DISERTACIONES EN LOS PROGRAMAS STRICTO SENSU DE EDUCACIÓN FÍSICA

Authors

  • Luna Gonçalves dos Reis Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
  • Regina Simoes Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.53259

Keywords:

PIBID, Producción Científica, Bibliometría

Abstract

El estudio tuvo como objetivo identificar y analizar las tesis y disertaciones sobre PIBID del área de Educación Física defendidas a partir de 2012 y disponibles en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior-Capes. Fueron encontrados, on line, 20 trabajos, asignados en cinco categorías: 1. Formación de profesores; 2. Práctica Docente; 3. Políticas Educativas; 4. Influencia en la elección de la profesión; y 5. Producción del Conocimiento. El período examinado reveló que a pesar del PIBID ser ampliamente discutido en el área de Educación Física las producciones todavía son tímidas y centradas en la formación de profesores, revelando que hay necesidad de emprender esfuerzos en la realización de estudios que contemplen otros aspectos de este programa

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Author Biographies

  • Luna Gonçalves dos Reis, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

    Programa de Pós-graduação em Educação Física

    Núcleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO

  • Regina Simoes, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

    Departamento de Ciências do Esporte

    Instituto de Ciências da Saúde

    Programas de Pós-graduação em Educação e em Educação Física

    Núcleo de Estudos e Pesquisas em Corporeidade e Pedagogia do Movimento - NUCORPO

22 (2019)

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Published

2019-08-16

Issue

Vol. 22 (2019)

Section

Artigos de Revisão

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How to Cite

REIS, L. G. DOS; SIMOES, R. PIBID: ANÁLISIS DE LAS TESIS Y DISERTACIONES EN LOS PROGRAMAS STRICTO SENSU DE EDUCACIÓN FÍSICA. Pensar a Prática, v. 22, 16 Aug.2019.