Educação Física, gênero e cinema: contribuições para a formação docente

Abstract

O cinema pode ser considerado um veículo audiovisual dotado de complexa linguagem e eminente potencial educacional. Nesse sentido, o presente ensaio apresenta reflexões que partem de um aporte teórico em diálogo com experiências pedagógicas no campo da formação docente em Educação Física e cinema. Tal processo teve como objetivo articular o recurso imagético aos saberes e práticas docentes, ampliando as discussões sobre gênero nas práticas corporais e esportivas. Além dos debates, as experiências pedagógicas geraram diferentes produções acadêmicas que permitiram aos futuros docentes vivenciarem as contribuições do cinema como recurso capaz de estabelecer inter-relação entre a formação acadêmica e a sociedade a partir de reflexões e debates.