Concepções de ex-bolsistas sobre o PIBID-EF e a Educação de Jovens e Adultos

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.56277

Keywords:

Educação, Formação de Professores, Política Pública.

Abstract

O presente estudo foi construído a partir da experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, do curso de Educação Física da UNEMAT. O objetivo da pesquisa foi analisar as concepções de ex-bolsistas sobre a formação no PIBID-EF desenvolvida num Centro de Educação de Jovens e Adultos. Destarte, realizamos entrevistas semiestruturadas com 6 (seis) docentes formados/as em Educação Física que foram bolsistas PIBID e na EJA durante a graduação. As experiências deles enquanto bolsistas permitiram identificar desafios e formas de superação dos mesmos na Educação Básica, especialmente em EJA.

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Author Biographies

  • Elizete Maria Linhares, UNEMAT
    Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado de Mato Grosso.
  • Luciene Neves, Mato Grosso State University
    Professora no Curso de Educação Física, Faculdade de Ciências da Saúde da UNEMAT, Cáceres-MT
  • Leni Hack, Mato Grosso State University
    Professora no Curso de Educação Física, Faculdade de Ciências da Saúde da UNEMAT, Cáceres-MT
22 (2019)

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Published

2019-12-23

Issue

Vol. 22 (2019)

Section

Artigos Originais

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How to Cite

LINHARES, E. M.; NEVES, L.; HACK, L. Concepções de ex-bolsistas sobre o PIBID-EF e a Educação de Jovens e Adultos. Pensar a Prática, v. 22, 23 Dec.2019.