La técnica deportiva como construcción cultural: implicaciones hacia la pedagogía del deporte

Autores/as

  • Jocimar Daolio FEF/UNICAMP
  • Emerson Luís Velozo Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Irati, PR

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1794

Palabras clave:

esporte - cultura esportiva - pedagogia do esporte - técnica esportiva

Resumen

El texto discute la técnica deportiva partiendo de algunos referenciales de las ciencias sociales y humanas, y hace un contrapunto al concepto tradicional de técnica utilizado por el área de Educación Física y Deporte, cuya base teórica se compone primordialmente por contribuciones de las ciencias naturales. Considerando la técnica como el conjunto de maneras de hacer, y la táctica como las razones de hacer, el texto trata de las implicaciones para la pedagogía deportiva, y propone la enseñanza de la cultura deportiva de manera más democrática, singular y autoral, respetando las especificidades culturales y las constantes resignificaciones del deporte.


PALABRAS-CLAVE: deporte – cultura deportiva – pedagogía del deporte – técnica deportiva.

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Biografía del autor/a

  • Jocimar Daolio, FEF/UNICAMP
    Professor livre docente da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP e coordenador do Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura (GEPEFIC)
  • Emerson Luís Velozo, Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Irati, PR
    Professor da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) e doutorando em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP

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Publicado

2008-03-20

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2008)

Sección

Seção Temática

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Cómo citar

DAOLIO, J.; VELOZO, E. L. La técnica deportiva como construcción cultural: implicaciones hacia la pedagogía del deporte. Pensar a Prática, v. 11, n. 1, p. 9–16, 20 mar.2008.