The Contributions of Human Intelligence Studies to Sport Pedagogy
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v11i1.1845Palabras clave:
inteligência, aprendizagem e pedagogia do esporte.Resumen
De los estudios de Howard Gardner, autor de la teoría de inteligencias múltiples (IM) y por medio de las investigaciones que hemos emprendido en este campo, entendemos la(s) inteligencia(s) de una manera diferente de los modelos clásicos. Defendemos que la comprensión de una visión del pluralista de la mente humana inspira una pedagogía de la singularidad, en la cual enseñar implica reconocer las maneras múltiples de aprender de un alumno. Hablamos, también, de la responsabilidad de los profesores de la educación física en dejar disponible diferentes caminos para enseñar un mismo contenido o la misma modalidad deportiva. Señalamos, en este artículo, algunas contribuciones que tienen como objetivo mejorar las propuestas pedagógicas para enseñar el deporte.
Palabras-clave: inteligencia, aprendizaje y pedagogía del deporte.
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