A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PERCEPÇÕES, CURRICULARES

Autores/as

  • Juliano Daniel Boscatto Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC Campus São Miguel do Oeste, SC.
  • Suraya Cristina Darido UNESP- Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v20i1.39029

Palabras clave:

Currículo Integrado. Conteúdos de ensino. Educação Física Escolar. Educação Profissionalizante.

Resumen

O objetivo desse estudo foi identificar como os professores entendem ser a finalidade da EF e quais são os conteúdos de ensino predominantes para o ensino médio integrado a educação profissional em um Instituto Federal localizado no estado de Santa Catarina. A amostra constituiu-se de seis professores de Educação Física de diferentes regiões do estado catarinense. A coleta de dados envolveu análise documental e entrevistas semiestruturadas. A finalidade da Educação Física resume-se em: promoção de saúde; compreensão crítica dos conteúdos de ensino. Os conteúdos de ensino predominantes podem ser classificados em três blocos: práticas corporais relacionadas à saúde, esportes e componentes da cultura corporal

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Biografía del autor/a

  • Juliano Daniel Boscatto, Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC Campus São Miguel do Oeste, SC.

    Graduação em Educçaão Física- UNOESC

    Mestre em Educação Física pelo programa de pós-graduação CDS -UFSC. Florianópolis, SC.

    Professor de Educação Física do Instituto Federal de Santa Catarina. IFSC.

    Doutorando do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e TEcnologias-UNESP- Rio Claro.

    Link do lattes:

    http://lattes.cnpq.br/2457176136286828

     

  • Suraya Cristina Darido, UNESP- Rio Claro

    Graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo

    Mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo

    Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo T rabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho- RIo Claro

    Link do lattes:

    http://lattes.cnpq.br/1055731898835975

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Publicado

2017-03-31

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos Originais

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Cómo citar

BOSCATTO, J. D.; DARIDO, S. C. A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PERCEPÇÕES, CURRICULARES. Pensar a Prática, v. 20, n. 1, 31 mar.2017.