A IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOB O OLHAR DOS ALUNOS DO 5ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Autores/as

  • Josiane Filus Freitas Universidade Federal da Grande Dourados-MS http://orcid.org/0000-0002-0282-7007 (no autenticado)
  • Juliana Eliza Borges da Silva Faculdade Adventista de Hortolândia
  • Michela Regis Afonso Lacerda Faculdade Adventista de Hortolândia
  • Thiago José Leonardi Faculdade Adventista de Hortolândia- FAH Faculdade de Jaguariúna – FAJ

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v19i2.39482

Palabras clave:

Educação Física Escolar, Prática Pedagógica, Ensino Fundamental I, Aluno

Resumen

O objetivo desse estudo foi identificar a visão e a participação dos alunos do 5º ano do ensino fundamental I nas aulas de Edu­cação Física. Participaram deste estudo 342 alunos estudantes de escolas públicas e particulares da Região Metropolitana de Campinas. Os resultados em relação às questões abordadas mostram que a Educação Física é a disciplina preferida dos alunos, comprovando assim que o professor tem o importante papel como verdadeiro facilitador da aprendizagem do aluno, contribuindo na formação de uma visão positiva da Educação Física, motivando à participação nas aulas, auxiliando no processo da construção do conhecimento e na transformação da cultura em que está inserido. 

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Biografía del autor/a

  • Josiane Filus Freitas, Universidade Federal da Grande Dourados-MS
    Licenciada em Educação Física (UEM/PR), Mestre em Educação (UEM/PR), Doutora em Educação Física (UNICAMP), Professora da Universidade Federal da Grande Dourados, curso de Educação Física.
  • Juliana Eliza Borges da Silva, Faculdade Adventista de Hortolândia
    Bolsista PIBIC.
  • Michela Regis Afonso Lacerda, Faculdade Adventista de Hortolândia
    Bolsista PIBIC.
  • Thiago José Leonardi, Faculdade Adventista de Hortolândia- FAH Faculdade de Jaguariúna – FAJ
    Formado em Educação Física, Mestre e doutorando pela Faculdade de Educação Fìsica da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

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Publicado

2016-06-30

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2016)

Sección

Artigos Originais

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Cómo citar

FREITAS, J. F. et al. A IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOB O OLHAR DOS ALUNOS DO 5ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Pensar a Prática, v. 19, n. 2, 30 jun.2016.