Início da carreira do professor de educação física: uma revisão sistemática

Autores/as

  • Adair João Rachadel Arouca
  • Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira UDESC
  • Marilia Pinto Garcia Fundação Catarinense de Educação Especial image/svg+xml
  • Alzira Isabel da Rosa Prefeitura Municipal de São José - SC
  • Gelcemar Oliveira Farias UDESC

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.46006

Palabras clave:

Mobilidade ocupacional, Docentes, Educação Física e Treinamento, Revisão

Resumen

Esta revisão sistemática teve como objetivo analisar a produção científica na área da Educação Física sobre professores iniciantes na carreira docente. As bases de dados selecionadas foram LILACS, SCIELO, EBSCO, SCOPUS, WEB OF KNOWLEDGE e BANCO DE TESES. Os resultados indicaram que os estudos encontrados são prioritariamente a partir de 2010, concentrados na região sul do Brasil, tendo como foco a análise da prática pedagógica, o fazer cotidiano, bem como a qualidade de vida dos professores. Os estudos são em sua maioria qualitativos, utilizando-se de questionário e entrevistas para coleta de dados. Conclui-se, que existe a necessidade de a comunidade científica direcionar a suas investigações para este tema, associando a diferentes realidades e variáveis que possam existir.

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Biografía del autor/a

  • Adair João Rachadel Arouca
    Professor de Educação Física
  • Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira, UDESC

    Mestrando em Ciências do Movimento pela Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis SC.

  • Marilia Pinto Garcia, Fundação Catarinense de Educação Especial

    Mestre em Educação Física. Professora da Fundação Catarinense de Educação Especial. 

  • Alzira Isabel da Rosa, Prefeitura Municipal de São José - SC

    Mestre em Educação Física. Professora da Rede pública municipal de São José.

  • Gelcemar Oliveira Farias, UDESC

    Doutora em Educação Física. Professora do curso de licenciatura em Educação Física e do PPGCMH da Universidade do Estado de Santa Catarina.

22 (2019)

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Publicado

2019-03-29

Número

Vol. 22 (2019)

Sección

Artigos de Revisão

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Cómo citar

AROUCA, A. J. R. et al. Início da carreira do professor de educação física: uma revisão sistemática. Pensar a Prática, v. 22, 29 mar.2019.