Participação de adolescentes brasileiros nas aulas de Educação Física Escolar: revisão sistemática

Autores/as

  • Bárbara Gicélia da Silva Araújo Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml
  • Rafael Miranda Tassitano Universidade Federal Rural de Pernambuco image/svg+xml
  • Mallu Dias Universidade Estadual de Pernambuco
  • Maria Cecília Marinho Tenório Universidade Federal Rural de Pernambuco image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.53618

Palabras clave:

Estudantes, Atividade física, Educação física.

Resumen

Objetivo: identificar e comparar os resultados das publicações sobre participação nas aulas de Educação Física e seus fatores associados a adolescentes brasileiros. Métodos: realizou-se uma busca sistematizada da literatura no período de março de 2007 a março de 2017, nas bases: MEDLINE, SciELO, LILACS, Google acadêmico, ERIC, CAPES e Adolec. Resultados: 10 estudos foram incluídos. A maioria deles foi realizada no Nordeste. O percentual de participação nas aulas de EF variou de 29,3 a 75,0 %. A variável comportamental associada à participação foi a prática de AF. Conclusão: Foram encontradas 10 publicações nessa revisão que investigaram a participação nas aulas de EF. %.  Desse modo, incentiva-se a produção e publicação de mais estudos para ampliar o conhecimento sobre as aulas de EF, investigar outros fatores associados e identificar quais os motivos que levam à participação nas aulas de EF.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Bárbara Gicélia da Silva Araújo, Universidade Federal de Pernambuco

    Mestre em Biodinâmica do Movimento Humano - PPGEF/UFPE. Departamento de Educação Física.

    Área da epidemiologia.

  • Rafael Miranda Tassitano, Universidade Federal Rural de Pernambuco
    Docente do Departamento de Educação Física da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Docente permanente do Programa Associado de Mestrado e Doutorado em Educação Física da UPE/UFPB na linha de Epidemiologia da Atividade Física.
  • Mallu Dias, Universidade Estadual de Pernambuco
    Mestre em Educação física - PPGEF - UFPB/UPE
  • Maria Cecília Marinho Tenório, Universidade Federal Rural de Pernambuco
    Docente do Departamento de Educação Física da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Docente permanente do Programa de Mestrado em Educação Física da UFPE - PPGEF/UFPE, na linha de Atividade motora e saúde.
22 (2019)

Descargas

Publicado

2019-09-26

Número

Vol. 22 (2019)

Sección

Artigos de Revisão

Licencia

Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.

a.    Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.

b.    Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.

c.    Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver  O Efeito do Acesso Livre).

Creative Commons License

Cómo citar

DA SILVA ARAÚJO, B. G. et al. Participação de adolescentes brasileiros nas aulas de Educação Física Escolar: revisão sistemática. Pensar a Prática, v. 22, 26 sep.2019.