Rezer, Ricardo, Juarez Vieira do Nascimento, y Paulo Evaldo Fensterseifer. 2011. «UM DIÁLOGO COM DIFERENTES “FORMAS-DE-SER” DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS. ». Pensar a Prática 14 (2). https://doi.org/10.5216/rpp.v14i2.9794.