Lopes, Keyla Ferrari, Camila Lopes de Carvalho, Paulo Ferreira de Araújo, y Maria Aparecida Affonso Moysés. 2019. «A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem». Pensar a Prática 22 (marzo). https://doi.org/10.5216/rpp.v22.49194.