Cena, Marcela, Mirtha Fassina, y Monica Garro. 2009. «PRÁCTICA DOCENTE Y EPISTEMOLOGÍA: UNA REFLEXIÓN IN-OBVIABLE EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA». Pensar a Prática 12 (2). https://doi.org/10.5216/rpp.v12i2.3605.