PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA REFERENCIAIS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA BAHIA: REFLEXÕES A PARTIR DA REALIDADE DA DIREC 13.

Autores

  • Roberto Gondim Pires Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Natanael Vaz Sampaio Júnior Secretaria Estadual de Educação da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v15i4.13952

Palavras-chave:

Educação Física. Referencial curricular. Bahia.

Resumo

O estudo em questão visa apresentar a síntese possível do processo colaborativo de construção de um referencial curricular para a Educação Física no Estado da Bahia. As Diretorias Regionais de Educação do Estado foram chamadas a contribuir nesse rico processo, avaliando a partir de suas realidades materiais o que deve se constituir como parâmetro de referência para a disciplina Educação Física no Estado da Bahia. Na realidade da DIREC 13 foi possível reconhecer avanços e limites no exercício da prática da mencionada disciplina, mas, foi perceptível para o coletivo de professores que compõe esta regional de Educação, um esforço coletivo na direção da construção de referencias básica que deverão balizar a prática docente do professor (A) de Educação Física no Estado da Bahia.


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Biografia do Autor

  • Roberto Gondim Pires, Southwest Bahia State University
    Professor Adjunto da UESB, Doutor em Educação, Diretor Regional de Educação - DIREC 13 - Jequié-BA
  • Natanael Vaz Sampaio Júnior, Secretaria Estadual de Educação da Bahia
    Professor do Colégio Modelo Luis Eduardo magalhães - Jequié-BA, coordenador de Educação Física e esporte da DIREC 13, especialista em metodologia do Ensino da Educação Física.

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Publicado

2012-12-20

Edição

v. 15 n. 4 (2012)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

PIRES, R. G.; SAMPAIO JÚNIOR, N. V. PROPOSIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA REFERENCIAIS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA BAHIA: REFLEXÕES A PARTIR DA REALIDADE DA DIREC 13. Pensar a Prática, v. 15, n. 4, 20 dez.2012.