INDICADORES DO ESTILO DE VIDA DOS DOCENTES DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v15i2.14004

Palavras-chave:

Professores universitários, Educação Física, Atividade motora, Hábitos alimentares

Resumo

O presente estudo objetivou avaliar a frequência de hábitos alimentares saudáveis (FHAS) e o nível suficiente de prática de atividade física no lazer (NAFL) de professores de um curso superior em Educação Física do Rio Grande do Sul. Utilizou-se o IPAQ longo para verificação do NAFL e os “10 passos da alimentação saudável” para a FHAS. A maioria dos docentes (66,7%) foi considerada suficientemente ativa no lazer. Em relação à FHAS, o passo 8 foi o de maior adesão (62,5%), seguido do passo 7, com 41,7%. Os passos com menor adesão foram o passo 5 com 4,2% e os passos 4 e o passo 2, com 8,3% cada. Nenhum professor aderiu a todos os passos. Concluiu-se que os docentes apresentam NAFL superior a da população em geral, mas que há baixa adesão a hábitos de alimentação saudável.

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Biografia do Autor

  • Claudia dos Passos Hartwig, Universidade Federal de Pelotas
    Especialista em Educação Física - PPGEF-UFPel
  • Airton José Rombaldi, Universidade Federal de Pelotas

    Professor Associado Doutor - Programa de Pós-graduação em Educação Física - UFPel, Brasil.

    Membro do Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física - UFPel, Brasil.

  • Marcelo Cozzensa da Silva, Universidade Federal de Pelotas

    Professor Adjunto Doutor - Programa de Pós-graduação em Educação Física - UFPel, Brasil.

    Membro do Grupo de Estudos em Epidemiologia da Atividade Física - UFPel, Brasil.

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Publicado

2012-06-06

Edição

v. 15 n. 2 (2012)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

HARTWIG, C. DOS P.; ROMBALDI, A. J.; SILVA, M. C. DA. INDICADORES DO ESTILO DE VIDA DOS DOCENTES DE UM CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Pensar a Prática, v. 15, n. 2, 6 jun.2012.