EFEITO DA PARTICIPAÇÃO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOBRE INDICADORES DE CRESCIMENTO, COMPOSIÇÃO CORPORAL E APTIDÃO NEUROMOTORA EM CRIANÇAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v20i4.43588

Palavras-chave:

Atividade Motora, Saúde Escolar, Crescimento, Aptidão Física.

Resumo

O objetivo deste estudo foi examinar os efeitos de 12 semanas de aulas de Educação Física sobre os indicadores de crescimento, composição corporal e testes neuromotores em crianças. 23 indivíduos de ambos os sexos (6 a 10 anos) foram avaliados quanto às variáveis antropométricas (massa corporal, estatura, altura sentada, IMC e RCQ), composição corporal e testes neuromotores (força, flexibilidade e RML abdominal). A ANOVA two-way e o t-student foram utilizados na comparação das variáveis. Foram encontradas diferenças significativas na massa corporal, IMC, RCQ, massa corporal magra e RML abdominal. A participação de 12 semanas em aulas de Educação Física mostrou que as diferenças observadas entre os momentos estudados podem estar relacionadas ao efeito do fator tempo e grupo.

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Biografia do Autor

  • Daniel Rocha Queiroz, Universidade de Pernambuco Programa Associado de Pós Graduação UPE/UFPB
    Mestre em Hebiatria - Programa de Pós Graduação em Hebiatria
  • Teresinha de Jesus Sousa Lima, Universidade de Pernambuco

    Mestre em Ciências do Desporto - UP-Porto

    Professora da Universidade de Pernambuco

  • Mauricio Carneiro, Universidade de Pernambuco
    Especialista em Avaliação da Performance Humana
  • Túlio Samuelson Martins Veloso, Universidade de Pernambuco
    Universidade de Pernambuco - Bracharelado em Educação Física
  • Victor Rafael de Lima Santos, Universidade de Pernambuco
    Universidade de Pernambuco - Bacharelado em Educação Física
  • Marcos Moura Santos, Universidade de Pernambuco - Programa Associado de Pós Graduação em Educação Física - UPE/UFPB

    Professor Adjunto da Universidade de Pernambuco - UPE

    Doutor em Nutrição - Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

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Publicado

2017-12-22

Edição

v. 20 n. 4 (2017)

Seção

Artigos Originais

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Como Citar

QUEIROZ, D. R. et al. EFEITO DA PARTICIPAÇÃO EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR SOBRE INDICADORES DE CRESCIMENTO, COMPOSIÇÃO CORPORAL E APTIDÃO NEUROMOTORA EM CRIANÇAS. Pensar a Prática, v. 20, n. 4, 22 dez.2017.