O trabalho docente no ensino superior em Educação Física sob a ótica dos pesquisadores brasileiros

Autores

  • Caroline Broch
  • Fabiane Castilho Teixeira Centro Universitário de Maringá – Unicesumar.
  • Claudio Kravchychyn Universidade Estadual de Maringá. Departamento de Educação Física.
  • Ieda Parra Barbosa-Rinaldi Universidade Estadual de Maringá. Departamento de Educação Física.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v22.54596

Palavras-chave:

Trabalho docente, Ensino superior, Educação Física.

Resumo

O artigo objetivou investigar o trabalho docente no ensino superior em Educação Física sob a ótica dos pesquisadores brasileiros. A pesquisa caracterizou-se como revisão sistemática da literatura e buscas foram realizadas nas bases de dados Lilacs, Scielo, SportDiscus e Web of Science. A amostra foi composta por três artigos científicos. A análise descritiva e o método de análise de conteúdo subsidiaram o tratamento dos dados. As publicações destacaram preocupações com a qualificação profissional e, ainda, que interesses mercadológicos e precárias condições de trabalho são elementos que interferem no exercício profissional. Conclui-se que essa temática é incipiente e periférica na produção científica da área, requerendo maior empreendimento de seus pesquisadores.

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Biografia do Autor

  • Caroline Broch
    Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Fabiane Castilho Teixeira, Centro Universitário de Maringá – Unicesumar.
    Doutora em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá.
  • Claudio Kravchychyn, Universidade Estadual de Maringá. Departamento de Educação Física.
    Doutor em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá.
  • Ieda Parra Barbosa-Rinaldi, Universidade Estadual de Maringá. Departamento de Educação Física.
    Doutora em Educação Física.
22 (2019)

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Publicado

2019-09-26

Edição

v. 22 (2019)

Seção

Artigos de Revisão

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Como Citar

BROCH, C. et al. O trabalho docente no ensino superior em Educação Física sob a ótica dos pesquisadores brasileiros. Pensar a Prática, v. 22, 26 set.2019.