O desenvolvimento do curso de (licenciatura) educação física da UFLA:

o que nos diz a história oral temática?

Autores

  • Kleber Tuxen Carneiro Universidade Federal de Lavras (UFLA), Lavras, Minas Gerais, Brasil, kleber2910@gmail.com http://orcid.org/0000-0003-0826-6172 (não autenticado)
  • Bruno Adriano Rodrigues da Silva Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, e-mail: b.adriano_rs@yahoo.com.b

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v23.57819

Palavras-chave:

Educação Física; Universidade Federal de Lavras/MG; História Oral

Resumo

O artigo procurou analisar o desenvolvimento histórico do curso de Licenciatura em Educação Física da UFLA. Utilizou-se como método de análise a História Oral temática. Observando os dados cotejados, inferiu-se que o curso em questão apresentou um conjunto de catalisadores para o seu desenvolvimento, destacando-se num primeiro momento às atividades de ensino, a pesquisa e a extensão, como fundamentais para seu desenvolvimento, apesar do número reduzido de docentes que nele atuava. Pode-se constatar também, que o mesmo em seu decurso estabeleceu uma relação orgânica junto à cidade de Lavras, sendo o esporte o agente dinamizador dessa relação, em que pese os riscos de incorrer no “reducionismo epistemológico”, ao concebê-lo enquanto finalidade formativa para a área.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Kleber Tuxen Carneiro, Universidade Federal de Lavras (UFLA), Lavras, Minas Gerais, Brasil, kleber2910@gmail.com

    Graduado em Educação Física e Pedagogia, com especialização em Pedagogia do Movimento, Mestrado e Doutorado em Educação Escolar. No momento desenolve estágio de Pós-Doutoramento na Faculdade de Educação da UNICAMP. Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Federal de Lavras (UFLA), atuando junto ao Departamento de Educação Física, bem como no Programa de Mestrado em Educação na mesma instituição. 

  • Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, e-mail: b.adriano_rs@yahoo.com.b

    Licenciado em Educação Física pela Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro; Mestre em educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) na linha de subjetividade, cultura e História da Educação; Doutor em educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) na linha de políticas e instituições educacionais. Professor Adjunto na Universidade Federal de Lavras (UFLA), junto DEF - Departamento de Educação Física.

Downloads

Publicado

2020-09-18

Edição

v. 23 (2020)

Seção

Artigos Originais

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, a qual permite o compartilhamento online e gratuito do texto com o devido reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Creative Commons License

Como Citar

CARNEIRO, K. T.; DA SILVA, B. A. R. O desenvolvimento do curso de (licenciatura) educação física da UFLA:: o que nos diz a história oral temática? Pensar a Prática, v. 23, 18 set.2020.