Lopes, Keyla Ferrari, Camila Lopes de Carvalho, Paulo Ferreira de Araújo, e Maria Aparecida Affonso Moysés. 2019. “A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem”. Pensar a Prática 22 (março). https://doi.org/10.5216/rpp.v22.49194.