EDITORIAL

Autores/as

  • Ari Lazzarotti Filho Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
  • Valéria Maria Chaves Figueiredo Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
  • Ana Márcia Silva Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v11i2.4884

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Biografía del autor/a

  • Ari Lazzarotti Filho, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
    Prof. da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Goiás, Licenciado em Educacação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina, Especialista em Educação Física pela Universidade Federal de Viçosa, mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás e, Doutorando no Programa de Pós Graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina.
  • Valéria Maria Chaves Figueiredo, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
    Professora da FEF/UFG, especialista em educação Fisica adaptada pela Unicamp, em dança pela Fac. Angel Vianna (RJ), mestre em Artes pela Unicamp (97), doutora em educação pela Unicamp (2007).
  • Ana Márcia Silva, Universidade Federal de Goiás - Goiânia, Brasil
    Faculdade de Educaçao Física da UFG, especialista em ed. psicomotora, mestre em educaçao e Dra. em Ciencias Humanas sociedade e Meio Ambiente.

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Publicado

2008-10-01

Número

Vol. 11 Núm. 2 (2008)

Sección

Editorial

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Cómo citar

LAZZAROTTI FILHO, A.; FIGUEIREDO, V. M. C.; SILVA, A. M. EDITORIAL. Pensar a Prática, v. 11, n. 2, 1 oct.2008.