Percepção de pacientes quanto às ações educativas interdisciplinares sobre “Manejo de Ostomias Intestinais” realizadas no período perioperatório

Adriana Marques da Silva; Eveline Aparecida dos Santos; Sarah Cristina Libanori

doi:10.5216/ree.v28.75354

Autores/as

Adriana Marques da Silva Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: adriana.marques@hc.fm.usp.br. https://orcid.org/0000-0001-5801-4032
Eveline Aparecida dos Santos Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: eveline.santos@hc.fm.usp.br. https://orcid.org/0000-0001-5062-4856
Sarah Cristina Libanori Instituto do Câncer do estado de São Paulo (ICESP), São Paulo, São Paulo, Brasil. E-mail: sarahlinanori@gmail.com. https://orcid.org/0000-0002-3852-9642 (no autenticado)

DOI:

https://doi.org/10.5216/ree.v28.75354

Palabras clave:

Atención Perioperativa, Educación en Salud, Oncología Quirúrgica, Grupo de Atención al Paciente

Resumen

Objetivos: analizar la percepción de los pacientes sobre las acciones educativas interdisciplinarias sobre el "Manejo de Ostomías Intestinales" en el periodo perioperatorio de cirugías oncológicas intestinales. Métodos: estudio transversal, descriptivo, realizado en un hospital público de referencia para el tratamiento oncológico, en São Paulo, Brasil. La recopilación de datos se realizó mediante entrevistas telefónicas, guiadas por un formulario estructurado sobre la percepción de los pacientes respecto a las orientaciones ofrecidas por el equipo interdisciplinario sobre el "Manejo de Ostomías Intestinales" en el periodo perioperatorio. Resultados: participaron 22 pacientes. La mayoría coincidió en que las acciones educativas en el periodo perioperatorio, que comprenden la preparación en el contexto ambulatorio, la preparación/apoyo durante la hospitalización y la preparación para el alta, eran relevantes para la comprensión del procedimiento quirúrgico, proporcionaban apoyo emocional, reconocimiento de complicaciones posoperatorias, cuidados con drenajes y vendajes, manejo de la ostomía y dispositivo recolector, así como cuidados nutricionales para ostomizados. La participación de los familiares/cuidadores durante las acciones educativas se percibió como importante, tanto en el preoperatorio como en el postoperatorio, como elemento facilitador del autocuidado. Conclusión: las acciones educativas interdisciplinarias en el perioperatorio de cirugías oncológicas intestinales que resultaron en estomas se perciben como relevantes para la comprensión del tratamiento y la promoción del autocuidado, y la participación del familiar/cuidador se considera importante en este proceso.

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