Ensinando na prisão

um dever da história

Autores

  • Dinaldo Silva Junior Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande, Paraíba, Brasil, dinaldo.barbosa@ufcg.edu.br https://orcid.org/0000-0003-0909-0703
  • Stéphane Granger Lycée Melkior-Garré de Cayenne, Caiena, Guiana Francesa, granger.stephane@orange.fr https://orcid.org/0000-0002-4499-5965

DOI:

https://doi.org/10.5216/hr.v25i3.66228

Resumo

Este estudo é resultado de pesquisas e experiências profissionais no Centro Penitenciário Rémire-Montjoly, na Guiana Francesa, em 2015-2016, durante a implantação da primeira parte do projeto brasileiro de extensão de atividades em contexto penitenciário intitulado Educação Prisional Transfronteiriça. Pretende-se refletir sobre as práticas e contribuições de educadores que atuam em um contexto espacial diferente de seu ambiente usual, neste caso no universo prisional. Não obstante, o objetivo deste projeto é desenvolver atividades de ensino com os reclusos brasileiros deste estabelecimento, a fim de os preparar para os Exames Nacionais de Certificação, como o Exame Nacional de Certificação de Competências de Jovens e Adultos (ENCCEJA ) e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), para que obtenham o diploma que facilita o ingresso na vida ativa no Brasil após o cumprimento da pena na Guiana Francesa.

Palavras-chave: Ensinando na prisão, Espaço, Guiana Francesa.

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Biografia do Autor

  • Dinaldo Silva Junior, Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande, Paraíba, Brasil, dinaldo.barbosa@ufcg.edu.br

    Professeur d’histoire à l’Universidade Federal do Amapá, Campus Oiapoque (UNIFAP) et Professeur à l’Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campus Campina Grande. Coordinateur du Projet transfrontalier d’Education en milieu carcéral de la frontière Brésil-Guyane. Membre du Comité de pilotage du Pacte universitaire pour la Promotion du Respect de la Diversité, de la Culture, de la Paix et des Droits de l’Homme de l’UNIFAP.

  • Stéphane Granger , Lycée Melkior-Garré de Cayenne, Caiena, Guiana Francesa, granger.stephane@orange.fr

    Docteur en géographie (Université de Paris 3), professeur d’histoire-géographie au lycée Melkior-Garré de Cayenne (section internationale brésilienne) et chargé de cours à l’Université de Guyane, membre du comité scientifique de l’OHM-Oyapock (CNRS, Cayenne).

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Publicado

2020-12-28

Edição

v. 25 n. 3 (2020): História, sujeitos marginalizados e alteridades

Seção

Dossiê

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Como Citar

SILVA JUNIOR, D.; GRANGER , S. Ensinando na prisão: um dever da história. História Revista, v. 25, n. 3, p. 133–145, 28 dez.2020.