Debald, Blasius Silvano. «DOCÊNCIA E CURRÍCULO DE HISTÓRIA POR COMPETÊNCIAS: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E PROTAGONISMO ESTUDANTIL». História Revista 23, no. 2 (marzo 9, 2019): 21–35. Accedido octubre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/historia/article/view/52426.