Vol. 25 No. 2 (2020): História e epistemologia da Educação Profissional

Publié: 2020-12-14

Apresentação

Apresentação

1 - 6
- PDF (portugais (Brésil))

Dossier

Educação Profissional e Técnica na França e no Brasil histórias cruzadas

Olivia Morais de Medeiros Neta, Avelino Aldo de Lima Neto, Julie Thomas

7 - 30
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.64183
Memórias de uma instituição em construção – a narrativa imagética do IFRS-Campus Osório (2010-2013)

Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Marcelo Vianna

31 - 53
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63657
Imagem e história desafios metodológicos para o campo Trabalho-Educação

Renata Reis

54 - 75
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63653
Ensino profissional brasileiro no século XIX ações assistencialistas e de reeducação pela aprendizagem de ofícios

José Mateus do Nascimento

76–98
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63681
O amparo à infância como projeto social educação e trabalho no espiritismo de Santa Maria, Rio Grande do Sul (1930-1945)

Renan Santos Mattos

99 - 119
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63642
Processos formativos na Unidade De Ensino Descentralizada DA ETFRN/Mossoró uma história de expectativas, adesões e resistências

Francisco das Chagas Silva Souza, Karla da Silva Queiróz

120 - 140
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63414
A história na interseção entre o ensino e a pesquisa reflexões sobre uma experiência docente na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Rogério Chaves da Silva

141 - 161
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63709
Ser Professor na Escola Técnica Federal do Pará – ETFPA nos tempos da Ditadura Civil-Militar história de vida e identidade docente

Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, Gustavo Barbosa

162- 183
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.64308
Cursos Técnicos em Agropecuária Integrados ao Ensino Médio aspectos de sua implementação no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS

Tiago Goulart, Isabel Bilhão

184 - 202
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63707
Chaves de leitura para a análise do discurso político sobre educação e educação profissional

Irlen Antônio Gonçalves

203–223
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.64181
Bolsas da Fundação Rockefeller para estudo na Johns Hopkins University o caso do sanitarista Heraclídes Cesar de Souza Araújo

Ricardo dos Santos Batista

224 - 245
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63402
A educação profissional brasileira dos anos 1920 aos 1950 na escrita de Francisco Montojos (1900–1981)

José Geraldo Pedrosa

246 -266
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63332
Gênero, Sexualidade e Educação Sexual apontamentos sobre um campo epistemológico em ascensão

Francinaide de Lima Silva Nascimento, Andrezza Nascimento

267 - 290
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.64162
La feminziación de la universidad medieval, un fenómeno histórico, antropológico y filosofíco el caso de la Universidad de Montpellier

Raúl Humberto Velis Chávez

291 - 308
- PDF (espagnol)
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63720
Meninas órfãs, irmãs vicentinas e profissionalização feminina no século XIX em Fortaleza (CE)

Ana Cristina Pereira Lima

309 – 330
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63310
Mulheres no ensino de Química questões de gênero no discurso de professoras do IFRN

Sebastiana Estefana Torres Brilhante, Ilane Ferreira Cavalcante

331- 349
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63366

Artigos

Política externa no governo Lula (2003-2010) as relações entre Brasil e África

David Maciel

350 - 372
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63222
“Meu avô disse que na ditadura não tinha vagabundo na rua!” conflitos entre as memórias familiares e a história das salas de aula do IFPR (Campus Curitiba)

Thiago Augusto Divardim De Oliveira

373 - 393
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.52681

Vol. 25 No. 2 (2020): História e epistemologia da Educação Profissional

Apresentação

Apresentação

Dossier

Educação Profissional e Técnica na França e no Brasil histórias cruzadas

Memórias de uma instituição em construção – a narrativa imagética do IFRS-Campus Osório (2010-2013)

Imagem e história desafios metodológicos para o campo Trabalho-Educação

Ensino profissional brasileiro no século XIX ações assistencialistas e de reeducação pela aprendizagem de ofícios

O amparo à infância como projeto social educação e trabalho no espiritismo de Santa Maria, Rio Grande do Sul (1930-1945)

Processos formativos na Unidade De Ensino Descentralizada DA ETFRN/Mossoró uma história de expectativas, adesões e resistências

A história na interseção entre o ensino e a pesquisa reflexões sobre uma experiência docente na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Ser Professor na Escola Técnica Federal do Pará – ETFPA nos tempos da Ditadura Civil-Militar história de vida e identidade docente

Cursos Técnicos em Agropecuária Integrados ao Ensino Médio aspectos de sua implementação no Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS

Chaves de leitura para a análise do discurso político sobre educação e educação profissional

Bolsas da Fundação Rockefeller para estudo na Johns Hopkins University o caso do sanitarista Heraclídes Cesar de Souza Araújo

A educação profissional brasileira dos anos 1920 aos 1950 na escrita de Francisco Montojos (1900–1981)

Gênero, Sexualidade e Educação Sexual apontamentos sobre um campo epistemológico em ascensão

La feminziación de la universidad medieval, un fenómeno histórico, antropológico y filosofíco el caso de la Universidad de Montpellier

Meninas órfãs, irmãs vicentinas e profissionalização feminina no século XIX em Fortaleza (CE)

Mulheres no ensino de Química questões de gênero no discurso de professoras do IFRN

Artigos

Política externa no governo Lula (2003-2010) as relações entre Brasil e África

“Meu avô disse que na ditadura não tinha vagabundo na rua!” conflitos entre as memórias familiares e a história das salas de aula do IFPR (Campus Curitiba)

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