Medeiros Tavares Melo, Katamara, Francisco das Chagas Silva Souza, and Verônica Maria de Araújo Pontes. (2019) 2026. “Heteronormatividade E Ensino Na Educação Básica: Um Estado Do Conhecimento ”. Journal Inter-Ação 43 (3): 648-65. https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48967.