Soares Pechincha, Mônica Thereza. “PERFORMANCE E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO DE PROFESSORES KRAHÔ SOBRE A INCORPORAÇÃO DE RITOS E CANTOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA”. Journal Inter-Ação, vol. 41, no. 2, Aug. 2016, pp. 373-98, https://doi.org/10.5216/ia.v41i2.41003.