Goelzer, J.; Henz, C. I. DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL. IA 2021, 46 (ed.especial), 1086-1101. https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68512.