Medeiros Tavares Melo, K., Souza, F. das C. S., & Pontes, V. M. de A. (2026). Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento . Revista Inter Ação, 43(3), 648-665. https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48967 (Original work published 2019)