Goelzer, J., & Henz, C. I. (2021). DIÁLOGOS AUTO(TRANS)FORMATIVOS CON MAESTRAS DE CLASES MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL: LA ACTUALIDAD DEL LEGADO FREIREANO Y LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL. Revista Inter Ação, 46(ed.especial), 1086-1101. https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68512