Roesler Luersen Vieira Lopes, A. y Bortolini Scalabrin, T. (2020) «FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA», Revista Inter Ação, 44(3), pp. 727–741. doi:10.5216/ia.v44i3.55673.