Wendling, C.M. y Malacarne, V. (2026) «A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2008 A 2018», Revista Inter Ação, 46(1), pp. 166–182. doi:10.5216/ia.v46i1.63760.