A. Roesler Luersen Vieira Lopes y T. Bortolini Scalabrin, «FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA», IA, vol. 44, n.º 3, pp. 727–741, ene. 2020, doi: 10.5216/ia.v44i3.55673.