[1]
A. L. G. Pereira, M. Fontanive, y V. de P. B. V. da Silva, «DIÁLOGOS DE EDUCACIÓN PROFESIONAL: AVANCES, LÍMITES Y POSIBILIDADES BAJO LA MIRADA DE LA PEDAGOGÍA DEL MOVIMIENTO», IA, vol. 47, n.º 2, pp. 424–441, ago. 2022, doi: 10.5216/ia.v47i2.71591.