Roesler Luersen Vieira Lopes, Anemari, y Thanize Bortolini Scalabrin. «FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA». Revista Inter Ação 44, no. 3 (enero 19, 2026): 727–741. Accedido octubre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/interacao/article/view/55673.