Soares Pechincha, Mônica Thereza. 2016. « PERFORMANCE E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO DE PROFESSORES KRAHÔ SOBRE A INCORPORAÇÃO DE RITOS E CANTOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ». Revista Inter-Ação 41 (2): 373-98. https://doi.org/10.5216/ia.v41i2.41003.