Sônia da Cunha Urt, Marly Teixeira Morettini,. 2008. « O PROFESSOR COMO SUJEITO DA APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES DA ESCOLA DE VIGOTSKI ». Revista Inter-Ação 33 (2): 443-66. https://doi.org/10.5216/ia.v33i2.5276.