Wendling, C.M. et Malacarne, V. (2026) « A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2008 A 2018 », Revista Inter-Ação, 46(1), p. 166–182. doi:10.5216/ia.v46i1.63760.