K. Medeiros Tavares Melo, F. das C. S. Souza, et V. M. de A. Pontes, « Heteronormatividade e ensino na educação básica: um estado do conhecimento  », IA, vol. 43, nᵒ 3, p. 648–665, janv. 2026, doi: 10.5216/ia.v43i3.48967.